Learn EU

Proiectul nostru

Proiectul își propune să creeze un „spațiu pe Uniunea Europeană” potrivit pentru noile generații cu o serie de instrumente și activități recreative-culturale-educative interactive în Europa cu implicarea directă activă a elevilor, încurajând dialogul intergenerațional și simțul european activ al cetățeniei folosind gamificarea inovatoare și produse digitale. Acest lucru va permite dezvoltarea unei calități mai bune a muncii care, astăzi, în sectorul școlar este dezvoltată în raport cu cetățenia europeană, deoarece proiectul va genera instrumentele potrivite pentru a lucra cu tinerii și va oferi profesorilor „un nou mod de a explica Europa și valorile sale prin „jocuri serioase” capabile să implice elevii și să-i facă să învețe participând activ și distrându-se.

Imagine generală

Motivele care stau la baza propunerii de proiect sunt în mod evident foarte legate de situația actuală de cunoaștere și neîncredere pe care o au în special tinerii, dar și adulții față de instituții și în special față de cei care se simt „mai puțin apropiați” din punct de vedere teritorial, mai ales într-o perioadă , ca și cea actuală, în care:

  • există puține locuri de muncă, în special în sud,
  • presiunile naționaliste cresc în toată Europa,
  • criza economică pare să se fi reluat,
  • Regulile europene sunt percepute puțin de toată lumea ca fiind poate prea restrictive

Obiective

Scopul proiectului este de a-i face pe toți să înțeleagă că trebuie să credem mai mult în instituțiile noastre europene actuale, investind într-o participare activă mai mare în contextul social și politic: dar acest lucru este posibil doar dacă puteți influența oamenii și îi puteți face să trăiască sentimentul de a fi cetățean european.

Aceasta va fi, de asemenea, o modalitate de a-i împinge pe oameni să meargă și să-și exercite dreptul la vot cu mai multă conștiinciozitate, pentru care Comisia Europeană a investit puternic în toate țările în 2019 (anul alegerilor noului Parlament European) cu campania #acestaestetimpulvotului. Prin urmare, proiectul urmează acest traseu de informare / instruire
Ca un imbold pentru generațiile viitoare de alegători chiar și după 2019 să creadă mai mult în instituțiile europene.
Prin urmare, obiectivul fundamental al proiectului este comunicarea cu Uniunea Europeana și a instituțiilor sale într-o formă simplă, modernă, inovatoare, imediată și conștientă.

Rezultate intelectuale

1) Povestea animată a Uniunii Europene

organizație de frunte: EURO-NET (ITALIA), co-lider: AIJU (Spania) și MPIRMPAKOS D. & SIA O.E (Grecia)

Produsul intelectual implică crearea unei căi mixte între desene animate și etapa teatrală live în care, cu ajutorul animațiilor și al unor operatori instruiți în mod specific.

Realizarea unei reprezentări live este planificată, realizată parțial cu desene animate și parțial teatralizată de facilitatori / instructori, care vor interveni asupra desenului animat pentru a adăuga momente interactive pentru ca elevii să participe ca public.

De fapt, produsul intelectual prevede o reconstrucție a istoriei UE în care între o parte a desenului animat și cealaltă formatorii care vor juca roluri specifice îi vor chema pe tinerii din public să devină protagoniști ai istoriei europene implicându-i ca „involuntari” actori „: tinerii studenți vor fi chemați să devină personaje istorice.

2) Europe Hunt

organizație principală: AIJU (SPANIA), Co-lider: EURO-NET (Italia), CCSDE (Irlanda) și DAMASISTEM (Turcia)

Produsul intelectual implică crearea unui joc de echipă în care va fi creat un curs de obstacole, cum ar fi o „gimnastică” cu încercări de timp de depășit pentru atingerea obiectivului final al vânătorii de comori care va fi să descopere cât mai mult pe continentul European. Jocul se va concentra pe elementele care caracterizează morfologia geografică-politică a Europei: tinerii nu numai că vor trebui să-și amintească diferitele locații geografice ale națiunilor, ci și, odată ce toate piesele hărții au fost unite, merg și pleacă mai departe alte elemente tradiționale, tipice și caracteristice fiecărei realități (paella în Spania; mandolina în Italia; kilt în Scoția etc.).

3) Cine este cine?

organizație de conducere: CCSDE (IRLANDA), Co-lider: DAMASISTEM (Turcia) și EURO-NET (Italia)
Produsul intelectual implică crearea unui joc interactiv în care trebuie identificat un personaj european și rolul său. Într-un sens, va fi creată o simulare virtuală a vieții parlamentarului european și a altor organisme supranaționale pentru a le conștientiza încercarea de a face tinerii o participare mai activă la viața instituțiilor. Jocul va fi un fel de manual interactiv care vă va permite să înțelegeți acțiunea parlamentară pentru a vă atrage să credeți mai mult ca acțiune pozitivă decât supranațională a Parlamentului, aceasta o desfășoară în favoarea diferitelor state membre: în acest fel, valorile, rolurile și activitățile pe care le dezvoltă Parlamentul European vor fi, de asemenea, identificate și promovate.

4) EuroQuiz

organizație de conducere: Damasistem (Turcia), Co-lider: CCSDE (Irlanda)
Produsul intelectual implică crearea unui joc de test cu alegeri multiple, dintre care doar unul este corect, pe probleme europene cu o competiție temporizată în care participanții vor trebui să-și folosească smartphone-urile pentru a putea răspunde corect în cel mai scurt timp posibil. Întrebările vor fi adresate, în mod aleatoriu, diferitelor echipe (galben, roșu, verde, albastru) de către o mică mascotă animată care le va arăta și răspunsurile posibile. Echipele care se luptă la timp vor trebui să răspundă încercând să înscrie cel mai bun scor posibil pentru echipa lor. Scopul este de a învăța cât mai multe despre Europa în ceea ce privește drepturile, îndatoririle, moneda, valorile și subiectele fierbinți.

5) Descoperiți valorile fundamentale

organizație de conducere: CCSDE, co-lider: DAMASISTEM (Turcia)

Produsul intelectual implică crearea unui joc de echipă în care scopul va fi de a ghici o frază sau un cuvânt secret cu privire la valorile supranaționale pe care un jucător va trebui să le sugereze coechipierilor săi desenând ceva  pe un monitor interactiv fără a pronunța vreodată vreun cuvânt.

Jocul impune fiecărei echipe (albastru, roșu, galben, verde) să aibă un marker pe o tablă online unde vor fi indicate răspunsurile valide obținute.

6) Sunt și deputat european

organizație de conducere: EURO-NET, co-lider: AIJU (Spania) și MPIRMPAKOS D. & SIA O.E (Grecia)
Produsul intelectual implică crearea unui joc care implică dezvoltarea unor simulări ale vieții Parlamentului European, pentru a sensibiliza participarea activă și a dezbate problemele supranaționale de cel mai mare interes pentru tineri prin ateliere de lucru bazate pe Compass și EC și COE trusa de antrenament. Cunoștințele dobândite în IO3 (Cine este cine?) Ne vor permite acum să organizăm simulări reale.

7) Căi de recreere-antrenament

organizație de conducere: MPIRMPAKOS D. și SIA O.E (Grecia), Co-lider: EURO-NET (Italia)
Produsul intelectual presupune crearea unui manual cu regulile, modalitatile, tehnicile și metodologiile care trebuie adoptate pentru a putea fi implementat pe deplin. Manualul este un ghid pentru utilizarea tuturor rezultatelor intelectuale create pentru a ajuta operatorii să utilizeze mai bine și cu competență instrumentele create și să obțină cel mai bun rezultat posibil în implementarea căilor didactice ludice create în proiect.

Parteneri

EURO-NET

Italia – coordonator

DamaSistem

Turcia

MPIRMPAKOS D. & SIA O.E.

Grecia

IPIAS

Italia-școală

Sredno opstinsko uciliste Pero Nakov

Republica Macedonia de Nord - școală

Colegiul Economic "Ion Ghica" Braila

Romania – școală

Agrupamento de Escolas de Penalva do Castelo

Portugalia – școală

Documente

Buletin informativ

Derulează în sus